Cuadro comparativo entre ALTA EDAD MEDIA y BAJA EDAD MEDIA.

CUADRO COMPARATIVO Instrucciones: Escribe la información que se te pide
	ALTA EDAD MEDIA	BAJA EDAD MEDIA
Siglos que abarcó	V  ------------------------X	X--------------------------XV
Economía	La economía era rural, de trueque, porque con las invasiones de los pueblos "bárbaros" cuando cae el Imperio Romano de Occidente, se destruyen en gran parte las ciudades, el uso de la moneda prácticamente desaparece y la vida se vuelve ruralista.	Comenzaron a crecer rápidamente las actividades: Artesanales Comerciales Se produjeron grandes avances técnicos, los cuales mejoraron la agricultura. Esto significó un aumento de la población gracias a los excedentes alimenticios.
Sociedad	La sociedad estaba dividida en estamentos: en la base encontramos a los campesinos, libres o siervos, quienes suponían la inmensa mayoría de la población; en el escalafón intermedio se encuentran los militares y los nobles, laicos o eclesiásticos. Y por último en el escalafón más alto se encontraban el rey y su familia.	En un comienzo, se constituyen alrededor de una catedral o de un burgo (lugar fortificado). Por ello, sus habitantes, especialmente los dedicados al comercio, reciben luego el nombre de “burgueses”
Tipo de educación	En la edad media se había dividido la enseñanza de las escuelas en dos grandes secciones: a la primera de las cuales llamaron Trívium y a la segunda Quadrivium. El Trivio comprendía la gramática, la dialéctica y la retórica; y el Cuadrivio, abrazaba la aritmética, la geometría, la astronomía y la música.	Las escuelas antes exclusivas del clero abren sus puertas inclusive a los laicos pobres y nace un monopolio eclesiástico de la educación en donde se daba tanto instrucción religiosa como literaria con el fin último de enseñar la teología.
Tipo de conocimiento que se impartía	En esta época era necesario educar a las personas desde niños, se caracterizó por la desaparición gradual de la escuela clásica y la formación gradual de la escuela cristiana, en sus dos corrientes (episcopal y cenobítica).	La enseñanza consistía en la lectura de libros el maestro hacia un resumen, hacia una exposición del texto, leía el texto, aclaraba las aparentes contradicciones, si por algún motivo era necesaria una clase extra se hacía en la tarde y las diputaciones tenían lugar dos veces al año en Pascua y en Navidad.
Cultura	Se desarrollaba en los MONASTERIOS, donde los monjes estudiaban y traducían obras religiosas, literarias y científicas de la ANTIGÜEDAD.	Tanto el arte románico como el arte gótico son manifestaciones de los avances que experimenta la sociedad europea en estos momentos.
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